Кино

Лауреат «Оскара» 1973 года, обладатель двух почётных наград 1929 и 1972 годов.
С детства страдал дислексией. В 14 лет, играя в Шерлоке Холмсе, был крайне неграмотным — роли заучивал со слуха. Работал над фильмами без чёткого плана, вдохновляясь идеей.
К 20 годам увлёкся чтением. Левша, играл на скрипке с левой руки.
«Идеи рождаются из упорных, одержимых поисков.»

С детства страдала дислексией, из-за чего испытывала трудности в учёбе и комплекс неполноценности. Бросила школу в 1942 г. под предлогом замужества. Образованные люди всегда её привлекали, через них она постигала мир.
Монро боролась с внутренним конфликтом: стремление к признанию актрисы мешало её неуверенность и проблемы с чтением. Часто опаздывала, избегала интервью, не считала себя красивой, несмотря на статус и успех.
После смерти о ней написаны книги и сняты фильмы. Спустя десятилетия она остаётся значимой фигурой в истории кино — больше, чем просто «красивая блондинка».
«Они любят меня такую, какой я никогда не была».

Рано бросил учёбу, сменил более 10 школ из-за дислексии. В 15 лет стал посыльным, среднее образование получил позже с большим трудом. Киношколу не окончил, обучался сам.
В 1995 г. снял первый короткометражный фильм «Трудное дело». Работа впечатлила Стинга, который поддержал дебютную ленту «Карты, деньги, два ствола». Фильм стал успешным, получил 12 наград.
Следующий фильм, «Большой куш», принёс первый миллион. Сегодня Гай Ричи снимает кассовое кино и остаётся одним из известных режиссёров мира.
«Его путь к успеху начался с желания доказать себе: “Чем я хуже?”»

Принцесса Виктория, наследница шведского престола, дочь короля Карла XVI Густава и королевы Сильвии, стала первой в линии наследования благодаря реформе 1980 года.
Карл XVI Густав — замечательный оратор, избегает чтения с бумаги, так как страдает дислексией. В 1997 году официально признали, что король и его дети имеют трудности с чтением.
Принцесса Виктория открыто рассказала о своём опыте:
«В школе мне было тяжело. Одноклассники смеялись, когда я пыталась читать вслух. Я чувствовала себя глупой, хотя много трудилась, чтобы справляться с заданиями. Дислексию заметила моя мама. Она поддержала меня и нашла специалиста. Не все имеют такую помощь, и многие вынуждены скрывать свои трудности.»

Её история вдохновляет людей, показывая важность поддержки и понимания.

Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года.

Пётр получил слабое образование, и до конца жизни писал с ошибками, используя бедный словарный запас. С детства он писал совершенно безграмотно, и, как ни бились его наставники, они ничего не могли с этим поделать.

Петр не обращал внимания на отсутствие каких-то букв в написанном слове, и это не считая просто орфографических ошибок.

Эйнштейн с трудом писал и читал, предпочитал самостоятельные занятия. Его привлекали геометрия и естествознание, благодаря чему он опередил сверстников в точных науках.

На вопрос о теории относительности отвечал: «Я думал о пространстве и времени, когда стал взрослым, а другие перестали в детстве».

Ошибки в его работах становились ступенями к гениальным открытиям. Эйнштейн говорил: «Забота о человеке — главная цель науки. Ценна только жизнь, прожитая для людей».

Его считали необучаемым, а в 12 лет исключили из школы. Мать взяла его образование в свои руки. Позже Эдисон говорил: «Меня сделала моя мать».

Её вера в сына помогла ему изобрести первый звукозаписывающий прибор и добиться успеха.

За 43 года карьеры получил 32 «Оскара», 7 премий Emmy, медаль Свободы и множество других наград.
Дисней страдал дислексией. Ему было легче нарисовать Микки-Мауса, чем написать его имя. С буквой S он боролся всю жизнь, часто записывая её на руке. Не окончил школу, был уволен из газеты за неграмотность, но стал миллионером и символом индустрии развлечений.
В 1923 г., имея 40 долларов и несколько рисунков, вместе с братом создал в гараже первую студию. Его работы — это сказочный мир, которым восхищаются дети и взрослые.
Дисней всегда считал своей миссией дарить радость:
«Я счастливый человек. Насвистываю, когда работаю».

Интересное:

• Подпись Диснея стала логотипом компании, вырабатывал её годами.
• В «Белоснежке» получил 8 «Оскаров»: 1 большой и 7 маленьких.
• Фирменный шрифт делался из его рукописного написания

Несмотря на слабые успехи в школе и Йельском университете (где однажды сдал сочинение с забытым внутри чеком за его написание), он обладал жизнерадостным характером и талантом общаться с людьми.
Приняв руководство корпорацией после войны, Генри окружил себя талантливыми специалистами, что позволило компании вернуть лидерство в автомобильной индустрии. При нём:

• Ford стал символом массовой культуры и американской мечты.
• Семейный клан Фордов укрепил единство.
• Генри и его жена Анна сочетали роскошный образ жизни с благотворительностью.

Благодаря чутью на перспективные идеи и людей, Генри Форд II возродил компанию и сделал её национальным символом.

Форд родился в семье ирландских эмигрантов в Мичигане. С раннего возраста проявлял изобретательские способности, разбирая часы и игрушки, чтобы понять, как они работают. Отец считал его мечтателем и лентяем, но Генри видел мир как механизм, где каждое движение рождает следующее.
В 15 лет он ушёл из школы и отправился в Детройт, где устроился на завод. Его необыкновенная способность понимать устройства машин быстро привлекла внимание.
В 1903 году он основал Ford Motor Company и реализовал свою мечту — «автомобиль для всех». Модель T, произведённая на его заводах, стала первым доступным автомобилем, произведённым с использованием конвейерной сборки. Это революционизировало производство и сделало автомобили частью жизни миллионов.
Интересные факты:

• Форд никогда не учился в университете и писал с орфографическими ошибками.
• Он был сторонником реинкарнации, верил в накопление опыта через жизни и утверждал, что гений — это результат знаний, накопленных душой.
• Считал, что машины должны быть прочными: на воротах его заводов висела надпись: «Помни, что Бог создал человека без запасных частей».
• Впервые увидев паровую машину, он был так поражён, что мечтал оказаться за её рулём.

Учёба была настоящим испытанием из-за дислексии и проблем с концентрацией. Он еле окончил школу, забывал имена, номера телефонов и даже события нескольких часов назад. В 30 лет Доминик решил: «Хватит!» — и начал тренировать память.

Сейчас он:

• Запоминает до 300 иностранных слов за час.
• Установил рекорд: запомнил 52 карты за 41,43 секунды.
• Побеждал на турнирах, например, запомнив 152 китайских слова за 15 минут.

Доминик пишет книги о памяти и проводит шоу «Мистер Память». Он убеждён, что каждый способен запоминать огромные объёмы информации, если избегать стресса, развивать концентрацию и использовать воображение.

Интересное:

• Его не пускают в казино, потому что он запоминает карты и выигрывает.
• После фильма «Человек дождя» он выучил 100 тысяч раскладов в очко, чтобы превзойти героя.
• Сегодня Доминик спокойно выступает перед миллионами зрителей, доказывая, что память — это навык, доступный каждому.

Запятые в его произведениях расставлял Осип Брик, который также подбирал материалы для больших поэм. Сам Маяковский говорил: «Ненависть к точкам. К запятым тоже».

«Лесенка» — его стиль, созданный для замены пунктуации, появился в 1923 году. Стихи Маяковского выстраивались на странице, как архитектурные ансамбли, а рифмы — по звучанию, а не по графическому сходству.

Его стихи требовали звучания, они «бежали» и «выпрыгивали», а недостаток книжной культуры стал преимуществом: поэзия Маяковского передавала ритм времени на вибрационном уровне.

В детстве он был мечтательным и одиноким мальчиком, часто сочинявшим истории и устраивавшим домашние спектакли. Не имел друзей среди сверстников и страдал от издевательств. В школе его называли безграмотным, и он не мог научиться читать и писать.

Мать, верившая в его талант, забрала его из школы и помогла ему продолжить учёбу в Копенгагене. Несмотря на поддержку, годы учёбы были для Андерсена мучительными из-за критики. После учебы его рукописи часто отвергались за множество ошибок. Но Андерсен продолжал писать и вскоре стал знаменитым автором сказок.

Его произведения, такие как «Гадкий утёнок», часто были автобиографическими. Андерсен стал известен за свою способность создавать яркие образы, а его сказки, несмотря на критику, принесли ему мировое признание.

Его амбидекстрия, зеркальный почерк и выдающееся пространственное воображение связаны с дислексией. Леонардо писал справа налево, оставив 7 тысяч страниц дневников, читаемых только через зеркало.

Он объяснил, почему небо синее, а луна яркая, виртуозно играл на лире и занимался анатомией, ботаникой, физикой, геологией и математикой. Для него математика была визуальной наукой — геометрией и законами пропорции.

Современники отмечали его острую наблюдательность, богатое воображение и способность абстрагироваться от окружающего мира — качества, типичные для дислексиков. Именно это делало Леонардо первоклассным мастером.